Селлер ПроСатушыларға арналған мақалалар
Kaspi және маркетплейс сатушыларына арналған мақалалар
Пайданы қалай есептеу, салықты қалай төлеу, Қытайдан қалай сатып алу және шығынға қалай кетпеу керек. Қарапайым тілмен, теңгедегі мысалдармен.
Kaspi-дегі таза пайданы қалай есептеуге болады: формула, мысал және 7 жасырын шығынKaspi сатушысының таза пайда формуласы: ҚҚС-пен комиссия, жеткізу, 4% салық, партиялық өзіндік құн. Теңгедегі мысал, маржа мен үстеме бағаның айырмасы, пайданы жейтін 7 шығын.Оқу →
2026 жылы Kaspi сатушысының салықтары: оңайлатылған режим, 910 нысаны және ЖК-ның өзі үшін төлемдері2026 жылы Kaspi сатушысы қандай салық төлейді: оңайлатылған режимдегі ЖК 4% (өңірге қарай 2–6%), 600 000 АЕК лимиті, 910 нысанының мерзімдері, өзі үшін 21 675 ₸-ден әлеуметтік төлемдер, өзін-өзі жұмыспен қамтығандар. Теңгедегі мысалдар.Оқу →
Қытайдан келген тауардың өзіндік құны: карго, юань бағамы және партиялар — қатесіз қалай есептеуKaspi-де сату үшін Қытайдан келген тауардың өзіндік құнын қалай есептеу: юаньдағы баға, бағам, байер қызметі, салмақ не көлем бойынша карго, жеткізу. Үш тауардан тұратын партия мысалы және неге FIFO орташадан әділ.Оқу →
Kaspi-дегі демпинг: өз ең төменгі бағаңызды қалай табу және шығынға сатпауБәсекелестер Kaspi-де бағаны төмендетуде — соңынан еру керек пе? Комиссия, жеткізу және салықты ескеретін ең төменгі баға формуласы, теңгедегі мысал, баға роботтары қалай жұмыс істейді және бағаны түсіру қашан тиімді.Оқу →
Kaspi-дегі дүкен серіктеспен: пайданы, салымдарды қалай бөлу және ұрыспауKaspi-дегі дүкен пайдасын серіктестер арасында қалай бөлу: сатып алуға салым бойынша үлестер, рөлдері бар 50/50, жалақы плюс үлес. Теңгедегі есеп мысалы, айналымға тиіспей қанша алуға болады және алдын ала не туралы келісу керек.Оқу →
Қанша тауар сатып алу керек: жүрісті тауарсыз қалмау және ақшаны қатырмауKaspi-дегі дүкенге сатып алуды қалай есептеу: сату жылдамдығы, қор күндері, Қытайдан жеткізуді ескеретін тапсырыс нүктесі. Дана мен теңгедегі мысал, жатып қалған тауармен не істеу және онда қанша ақша қатып тұр.Оқу →